語言能力是指兒童運用一定的語言內(nèi)容、形式，表達(dá)個人觀、傾訴個人情感的能力，這是兒童社會化、個性化發(fā)展的重要標(biāo)志。同時，孩子的語言能力發(fā)育良好，是其智力發(fā)展的基礎(chǔ)。如果孩子出現(xiàn)語言障礙，則會影響其健康成長。那么，孩子語言發(fā)育遲緩怎么在家訓(xùn)練？
在孩子的成長環(huán)境中，家長的言傳身教、寓教于樂，對孩子的語言發(fā)育是有很大幫助的。如果發(fā)現(xiàn)小孩說話晚，在家里家長應(yīng)該有意識地多給孩子說話的機會，培養(yǎng)孩子的語言能力。孩子語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法主要有以下幾種。
1、多看，學(xué)齡前孩子以形象思維為主，對于直觀的東西更容易理解。在學(xué)習(xí)語言的過程中，給孩子直觀的體驗，能夠有效地提高孩子的語言能力。
2、多聽，孩子語言能力的提高離不開聽力的發(fā)展。家長不僅要讓孩子學(xué)會聽，還要聽的準(zhǔn)確，聽得懂。
3、多說，鼓勵孩子多跟父母、爺爺奶奶、小伙伴交談，鼓勵孩子敢于表達(dá)，讓孩子成為善于表達(dá)的人。
4、多練習(xí)，鼓勵孩子以各種方式練習(xí)與表達(dá)自己的看法，引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確地組織語言，口齒要清楚，用詞要準(zhǔn)確，句子完整。
5、多積累，從各種書中，孩子能擴大詞匯量、增加知識面，學(xué)到多種表達(dá)方法。適合孩子看的電視、動畫片中的對白，也是孩子語言學(xué)習(xí)的范例。通過讓孩子模仿，積累大量的詞匯和句子，提高孩子的語言表達(dá)能力。
以上便是“語言發(fā)育遲緩怎么在家訓(xùn)練”的解答了。3-6歲是孩子語言發(fā)育的黃金時期，這個階段的孩子，其語言能力將獲得質(zhì)的突破與飛躍，不僅詞匯量迅速增加，而且學(xué)會的句型更復(fù)雜。如果孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的癥狀，除了在家里訓(xùn)練，也可以帶孩子去專業(yè)的語言訓(xùn)練機構(gòu)進行訓(xùn)練。
