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        怎么判斷孩子語(yǔ)言遲緩？語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。那么，怎么判斷孩子語(yǔ)言遲緩？

        首先，家長(zhǎng)要知道孩子語(yǔ)言遲緩，可能存在著腦癱這樣的腦部問(wèn)題，也可能是有聽(tīng)力受損的狀況，從而影響了孩子的正常聽(tīng)力與說(shuō)話(huà)，再者就是孩子可能存在著孤獨(dú)癥，自閉癥這樣的障礙，影響了孩子的正常語(yǔ)言溝通。此外，智力低下、聽(tīng)力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。所以，我們可以從以下幾個(gè)表現(xiàn)來(lái)判斷孩子是否語(yǔ)言遲緩。

        1.表達(dá)能力差： 一些兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童因口語(yǔ)表達(dá)能力低，或伴有發(fā)音異常，多用示范、手勢(shì)、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞?。不能用正常語(yǔ)序表達(dá)句子，不懂得語(yǔ)法，只會(huì)用名詞和動(dòng)詞，不會(huì)用形容詞、連詞等修飾詞；講話(huà)過(guò)短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語(yǔ)法錯(cuò)誤多、常忽略開(kāi)頭和結(jié)尾。

        2.說(shuō)話(huà)晚，社交能力弱：孩子無(wú)法正常和同齡孩子溝通，難以形成自己的朋友圈，被小伙伴孤立，無(wú)法擁有正常的社交活動(dòng)。

        3.智力落后于同齡孩子： 兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀還有語(yǔ)言理解能力差，不能理解詞義或者不會(huì)應(yīng)對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)意思；聽(tīng)取家長(zhǎng)的指令困難，理解不了正常詞匯含義和短語(yǔ)內(nèi)容！

        面對(duì)小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩，我們可以選擇去醫(yī)院做檢查以及治療，排除聽(tīng)力障礙、構(gòu)音障礙等疾病問(wèn)題，也可以帶孩子去相關(guān)的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做做訓(xùn)練以配合治療。

        從以上三點(diǎn)就可知道怎么判斷孩子語(yǔ)言遲緩了，當(dāng)然，除了去醫(yī)院或是語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)訓(xùn)練外，家長(zhǎng)也不能松懈，在家里也要為孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，可以讓專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師指導(dǎo)“孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么在家訓(xùn)練？”，雙管齊下，幫助孩子重獲語(yǔ)言能力。