2-4歲的孩子處于語(yǔ)言的發(fā)展時(shí)期，容易發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清。在此階段，大多數(shù)孩子認(rèn)知不足，注意不到自己的發(fā)音錯(cuò)誤。實(shí)際上，寶寶吐字不清會(huì)帶來(lái)很多不良影響，不利于語(yǔ)言發(fā)展。那么兒童說(shuō)話吐字不清要怎么糾正？
1.氣息訓(xùn)練
氣流經(jīng)過(guò)聲門引起聲帶振動(dòng)時(shí)就會(huì)發(fā)出聲音，如果兒童運(yùn)用氣流不善，就可能影響吐字發(fā)音?？刹扇∩詈粑拔鼩獾目刂朴?xùn)練 。
① 將口鼻同時(shí)堵住，屏住呼吸，在一定時(shí)間后急速放開，從而促進(jìn)深呼吸；
② 對(duì)有一定理解能力的兒童，可以提出要求“深吸一口氣，然后慢慢地呼出去”；
③利用吹口琴、吹口哨、吹泡泡等來(lái)訓(xùn)練氣息穩(wěn)定性；
④鼓腮數(shù)秒后，突然吹氣，有助于兒童發(fā)爆破音。
2.口腔訓(xùn)練
我們是是由下頜及嘴的開合、舌的位置，唇部形狀等控制而發(fā)出不同聲音。有些兒童的唇部、舌部較僵硬，小肌肉的協(xié)調(diào)性較差，出現(xiàn)發(fā)音問(wèn)題。那么就要重點(diǎn)改善兒童口腔肌肉：
①通過(guò)咀嚼動(dòng)作，可以增加舌和下頜的協(xié)調(diào)。比如在兒童食譜中添加蔬菜、肉類、骨頭等不同食物，能幫孩子強(qiáng)化咬合、咀嚼、吞咽能力；
②鍛煉舌部靈活度，可以讓舌頭按前后左右指定方向移動(dòng)，或把棒棒糖放在嘴邊，讓孩子舌頭舔；
③調(diào)動(dòng)唇部的協(xié)調(diào)性，可以用冰塊進(jìn)行刺激，或采用吸管喝水，訓(xùn)練時(shí)可以延長(zhǎng)吸管長(zhǎng)度，增加難度；
④讓孩子盡可能張大嘴，使下頜下降，然后再閉口，改善下頜及口唇的控制。
