其它語言障礙表現(xiàn)
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如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力
發(fā)表日期：2023.10.03 瀏覽：1784 次
語言表達(dá)能力的提高是每一個人追求的目標(biāo)，孩子離開父母，進(jìn)入幼兒園、小學(xué)、初中，語言表達(dá)能力越來越重要，如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力也成為家長朋友們越來越關(guān)注的問題。
1、多跟孩子說話
很多家長都不知道，孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語表達(dá)能力的最初級的步驟。
2、一定要讓孩子有話可說
盡量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討，不要脫離孩子的認(rèn)知范圍，孩子才能“說”出來。想要讓孩子學(xué)會口語表達(dá)，就一定要調(diào)動孩子的積極性，讓孩子感到有話可說，讓孩子的思維充分地活躍起來，因?yàn)檎Z言總是跟著思維在運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、讓孩子們多觀察，多討論
多觀察各種事物，可以使孩子擴(kuò)大眼界，增長知識，說話有內(nèi)容。在孩子觀察時，要引導(dǎo)他們看清楚對象，同時用語言給予指導(dǎo)。如告訴他們事務(wù)的名稱和特征，性質(zhì)，用途及與人們的關(guān)系。在這個過程中，要有意識地教給他們一些新的詞匯，教他們正確的發(fā)音，還可以向他們提出一些問題，讓他們議論。這樣就會很自然地鍛煉孩子的口語能力。
4、讓孩子充分表達(dá)自己的意愿
孩子提出了對一件事情的理解的時候，不管孩子的想法正確與否，結(jié)果怎樣，家長都不要抹殺孩子的積極性，因?yàn)檫@是孩子在表達(dá)自己的意愿，重要的是讓他“說出來”，而不要在乎他說得“對不對”。
5、讓孩子多講，多練
語言是在實(shí)踐過程中發(fā)展的。培養(yǎng)孩子的口語能力，必須讓他們多講多練。這里所說的多練，主要是指讓孩子有更多的機(jī)會講述自己的見聞，包括復(fù)述聽過的故事、講述圖書的內(nèi)容，編故事，在日常生活中同別人交談等。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的認(rèn)識、掌握的詞匯和語法，創(chuàng)造性地組織語言。
總而言之，孩子的口語表達(dá)能力是需要家長去著意培養(yǎng)的。孩子擁有了良好的口頭表達(dá)能力，在社交中會得心應(yīng)手。要善于針對自己孩子的生理和心理特點(diǎn)，抓住他的興趣，選擇適當(dāng)時機(jī)，捕捉技巧方法進(jìn)行語言訓(xùn)練。
1、多跟孩子說話
很多家長都不知道，孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語表達(dá)能力的最初級的步驟。
盡量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討，不要脫離孩子的認(rèn)知范圍，孩子才能“說”出來。想要讓孩子學(xué)會口語表達(dá)，就一定要調(diào)動孩子的積極性，讓孩子感到有話可說，讓孩子的思維充分地活躍起來，因?yàn)檎Z言總是跟著思維在運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、讓孩子們多觀察，多討論
多觀察各種事物，可以使孩子擴(kuò)大眼界，增長知識，說話有內(nèi)容。在孩子觀察時，要引導(dǎo)他們看清楚對象，同時用語言給予指導(dǎo)。如告訴他們事務(wù)的名稱和特征，性質(zhì)，用途及與人們的關(guān)系。在這個過程中，要有意識地教給他們一些新的詞匯，教他們正確的發(fā)音，還可以向他們提出一些問題，讓他們議論。這樣就會很自然地鍛煉孩子的口語能力。
孩子提出了對一件事情的理解的時候，不管孩子的想法正確與否，結(jié)果怎樣，家長都不要抹殺孩子的積極性，因?yàn)檫@是孩子在表達(dá)自己的意愿，重要的是讓他“說出來”，而不要在乎他說得“對不對”。
5、讓孩子多講，多練
語言是在實(shí)踐過程中發(fā)展的。培養(yǎng)孩子的口語能力，必須讓他們多講多練。這里所說的多練，主要是指讓孩子有更多的機(jī)會講述自己的見聞，包括復(fù)述聽過的故事、講述圖書的內(nèi)容，編故事，在日常生活中同別人交談等。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的認(rèn)識、掌握的詞匯和語法，創(chuàng)造性地組織語言。
總而言之，孩子的口語表達(dá)能力是需要家長去著意培養(yǎng)的。孩子擁有了良好的口頭表達(dá)能力，在社交中會得心應(yīng)手。要善于針對自己孩子的生理和心理特點(diǎn)，抓住他的興趣，選擇適當(dāng)時機(jī)，捕捉技巧方法進(jìn)行語言訓(xùn)練。
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