說(shuō)話吐字不清
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孩子快3歲了說(shuō)話不清楚怎么辦
發(fā)表日期：2023.10.03 瀏覽：2221 次
孩子快3歲了說(shuō)話不清楚怎么辦？從最開(kāi)始的無(wú)意識(shí)發(fā)音，到簡(jiǎn)單的單音，再到疊音、名詞和短句，通常3歲以后的孩子就能比較清楚地表達(dá)自己的要求了。如果孩子到3歲時(shí)說(shuō)話仍不清楚、發(fā)音也不清晰，那家長(zhǎng)就得注意了。不過(guò)語(yǔ)言發(fā)育有個(gè)體差異，所以也不用過(guò)分擔(dān)心，可以先嘗試以下方法，自己對(duì)孩子進(jìn)行一下發(fā)音訓(xùn)練。
創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境
首先，要讓孩子主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話。例如，孩子想玩球，用手一指或一叫，家長(zhǎng)不要快速領(lǐng)會(huì)并滿足要求，而是可以先教孩子說(shuō)“球”，讓孩子自己開(kāi)口說(shuō)出想要什么，再滿足他的需求，這樣就能慢慢養(yǎng)成愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣。
其次，不要模仿孩子錯(cuò)誤或不清楚的發(fā)音。有的孩子會(huì)把“吃”說(shuō)成“七”，把“老虎”說(shuō)成“腦斧”。家長(zhǎng)不能默認(rèn)孩子的錯(cuò)誤發(fā)音甚至模仿他，而是要及時(shí)糾正，教給孩子正確的發(fā)音。
口型模仿訓(xùn)練
通過(guò)口型模仿訓(xùn)練可以糾正一些嘴咧不開(kāi)，閉不攏等口型問(wèn)題造成的發(fā)音不清問(wèn)題。
家長(zhǎng)跟孩子面對(duì)面坐，確認(rèn)孩子注意力后，帶著孩子依次做張嘴、咧嘴、噘嘴、上下嘴唇緊碰、舌頭抵上顎等口型，讓孩子模仿，并不斷重復(fù)強(qiáng)化，讓孩子牢牢掌握這些口型，為發(fā)音清晰打下基礎(chǔ)。
邊游戲邊訓(xùn)練
如果孩子氣息太弱發(fā)不出或發(fā)錯(cuò)某些音，家長(zhǎng)就需要帶領(lǐng)孩子做一些“吹”的氣息訓(xùn)練了。比如，孩子都愛(ài)玩的吹泡泡，既好玩又能鍛煉肺活量。同理還有吹彩色紙條，讓孩子吹自己喜歡的顏色的紙條，既可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性來(lái)參與，也能達(dá)到較好的氣息訓(xùn)練效果。
小孩子是十分敏感的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一句話寶寶都會(huì)看在眼里，心里也會(huì)有感覺(jué)。所以，在他說(shuō)話不清楚、發(fā)音不清晰時(shí)，不要責(zé)罵他，不能嘲笑他，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。不要覺(jué)得孩子小就不明白。教育孩子，陪伴孩子健康成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，要有足夠的耐心才可以。
創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境
首先，要讓孩子主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話。例如，孩子想玩球，用手一指或一叫，家長(zhǎng)不要快速領(lǐng)會(huì)并滿足要求，而是可以先教孩子說(shuō)“球”，讓孩子自己開(kāi)口說(shuō)出想要什么，再滿足他的需求，這樣就能慢慢養(yǎng)成愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣。
其次，不要模仿孩子錯(cuò)誤或不清楚的發(fā)音。有的孩子會(huì)把“吃”說(shuō)成“七”，把“老虎”說(shuō)成“腦斧”。家長(zhǎng)不能默認(rèn)孩子的錯(cuò)誤發(fā)音甚至模仿他，而是要及時(shí)糾正，教給孩子正確的發(fā)音。
通過(guò)口型模仿訓(xùn)練可以糾正一些嘴咧不開(kāi)，閉不攏等口型問(wèn)題造成的發(fā)音不清問(wèn)題。
家長(zhǎng)跟孩子面對(duì)面坐，確認(rèn)孩子注意力后，帶著孩子依次做張嘴、咧嘴、噘嘴、上下嘴唇緊碰、舌頭抵上顎等口型，讓孩子模仿，并不斷重復(fù)強(qiáng)化，讓孩子牢牢掌握這些口型，為發(fā)音清晰打下基礎(chǔ)。
如果孩子氣息太弱發(fā)不出或發(fā)錯(cuò)某些音，家長(zhǎng)就需要帶領(lǐng)孩子做一些“吹”的氣息訓(xùn)練了。比如，孩子都愛(ài)玩的吹泡泡，既好玩又能鍛煉肺活量。同理還有吹彩色紙條，讓孩子吹自己喜歡的顏色的紙條，既可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性來(lái)參與，也能達(dá)到較好的氣息訓(xùn)練效果。
小孩子是十分敏感的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一句話寶寶都會(huì)看在眼里，心里也會(huì)有感覺(jué)。所以，在他說(shuō)話不清楚、發(fā)音不清晰時(shí)，不要責(zé)罵他，不能嘲笑他，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。不要覺(jué)得孩子小就不明白。教育孩子，陪伴孩子健康成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，要有足夠的耐心才可以。
