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        孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展速度不同，在語(yǔ)言表達(dá)方面就會(huì)有所差別，有的表現(xiàn)在孩子說(shuō)話不流利，有的是口吃，那么孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差是什么原因？下面由優(yōu)佳加小編詳細(xì)為大家解答。

        1、孩子心理語(yǔ)言機(jī)制發(fā)育未成熟

        心理語(yǔ)言機(jī)制是指語(yǔ)言在大腦內(nèi)加工和表達(dá)的過(guò)程，加工的過(guò)程包括對(duì)詞匯、語(yǔ)句、和語(yǔ)法的處理，這樣孩子才能說(shuō)出正確語(yǔ)序和邏輯的語(yǔ)言，和他人流利的溝通。孩子心理語(yǔ)言機(jī)制發(fā)育的速度差異較大，只要孩子語(yǔ)言理解方面的能力正常，家長(zhǎng)就不用過(guò)于擔(dān)心，隨著正常發(fā)育就能逐漸正常。

        2、缺乏語(yǔ)言交流的環(huán)境

        家庭是孩子的最主要的語(yǔ)言發(fā)育環(huán)境，現(xiàn)在很多家庭父母都需要上班，陪伴孩子的時(shí)間很少，或者本身話就很少，又很少帶孩子出去接觸同齡人或者別的環(huán)境，缺乏足夠的語(yǔ)言模仿和練習(xí)的環(huán)境，孩子的語(yǔ)言能力自然無(wú)法正常的發(fā)展。

        3、家庭包辦讓表達(dá)失去動(dòng)力

        語(yǔ)言表達(dá)最初的目的就是為了滿足需求，比如吃飯、喝水、出去玩等，孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的開始也是如此，然而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的照顧過(guò)于細(xì)致和溺愛，孩子一個(gè)動(dòng)作、表情，家長(zhǎng)就立馬知道孩子需要什么，并立刻為其做到，如果不需要表達(dá)就能達(dá)到滿足，孩子會(huì)失去表達(dá)的動(dòng)力和欲望。

        4、看電子產(chǎn)品時(shí)間過(guò)多

        由于現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品充斥著人們的絕大部分生活，很多孩子從小就接觸電視、手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品，過(guò)度關(guān)注會(huì)導(dǎo)致孩子失去思考能力，忽略玩具、朋友和家人，逐漸失去表達(dá)欲望，不愿意和他人交流，因此表達(dá)能力會(huì)比較差。

        5、感統(tǒng)失調(diào)

        感統(tǒng)失調(diào)是現(xiàn)在孩子們都容易出現(xiàn)的一種大腦功能失調(diào)，也被認(rèn)為是學(xué)習(xí)能力障礙，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，對(duì)孩子的語(yǔ)言、注意力、人際交往、情緒控制、性格、肢體協(xié)調(diào)等多方面的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生影響，在語(yǔ)言發(fā)展方面可能會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚、說(shuō)話吐字不清、發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)言表達(dá)能力差等問(wèn)題，但家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，這并不是一種疾病，可以通過(guò)專業(yè)的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練有效改善。

        綜上所述，孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差有很多方面的原因，如果不確定孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)育障礙，可以先到醫(yī)院或者專業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練中心進(jìn)行語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)，更多有關(guān)孩子語(yǔ)言障礙的問(wèn)題，可瀏覽往期文章了解。